TICS: 3.4 - DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

3.4 DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS




“O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA”



Esse projeto estou trabalhando com os alunos do 4º e 5º anos da Escola Municipal Cecília Meireles- Água Boa- MT.

Desde o início do ano letivo fazemos diariamente 15 minutos de leitura individual e em silêncio sempre no início das aulas. Quando iniciamos o projeto alguns alunos tinha dificuldade de concentração e também não tinham o habito da leitura.

Cada aluno recebe seu livro, revista, jornal... (identificado por um marca texto construído pelo próprio aluno) e depois de ter lido todo (ou parte) pode optar por outro disponível na própria sala de aula (colocado pelo professor em cima de mesinha escolar).

Além do incentivo do professor sobre a importância da leitura, os alunos também fizeram uma pesquisa na internet sobre a importância da leitura, para melhor compreensão dos objetivos deste projeto. Também no início e em algumas outras oportunidades foi usada uma música suave (de fundo) para melhor concentração dos alunos.

As tecnologias e mídias usadas foram: livros de literatura, outros livros, revistas, jornais, máquina fotográfica, laboratório de informática, aparelho de som, CD.

Hoje os alunos já adquiriram o hábito e o prazer da leitura, tanto é que alguns solicitaram o aumento do tempo desta leitura diária. Está confirmado: o prazer da leitura se ensina e, a escola precisa oferecer: o material, o tempo e o espaço para que o aluno adquire este gosto pela leitura.

VEJA AS FOTOS

TICS (3.3): PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE AULA

PROJETO


LEITURA DIARIAMENTE



“O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA”



I- OBJETIVOS:

1- Oportunizar diariamente 15 minutos de leitura aos alunos do 4º e 5º anos, para desenvolver o prazer pela leitura e informação;

2- Ampliar o repertório dos alunos com diferentes gêneros de textos, autores, ilustradores e recursos de linguagem escrita ou pictográfica, para construir uma história de aluno leitor.



II- JUSTIFICATIVA:

Está comprovado que alunos que ouvem, lêem, interagem e curtem histórias SEMPRE, TODOS OS DIAS, desde que entram na escola apresentam grande vantagem em relação aos que não fazem isso, ou fazem pouco.

A leitura é uma competência que é essencial ao longo de toda a vida estudantil e profissional de qualquer pessoa, e que, o quanto antes for trabalhada, mais frutos trará para os alunos nas diferentes matérias, pois não é só para a área de linguagem que ele necessita da leitura e sim em todas as áreas.

Considerando que a Escola Cecília Meireles quer oferecer uma educação de qualidade é imprescindível a realização deste projeto de leitura diária com os alunos.



III- COMO:

Diariamente no início da aula, realizar 15 minutos de leitura com os alunos do 4º e 5º anos. Oferecendo aos alunos diferentes tipos de textos: literatura infantil e infanto-juvenil, revistas, gibis, jornais, no laboratório de informática, vídeos...O aluno escolhe o material e realiza a leitura individual e em silêncio, podendo ocasionalmente compartilhar o texto lido após o tempo estipulado para a leitura.

Também durante a implantação do projeto usar som com música de fundo, para facilitar a concentração dos alunos na atividade da leitura.



IV- AVALIAÇÃO:

Durante a implantação fazer a avaliação do projeto, observando se os objetivos estão sendo alcançados. Observar também a reação dos alunos frente ao projeto para perceber se estão aprendendo o gosto pela leitura.



V- DURAÇÃO:

Ano letivo.



VI- PROFESSOR:

Lino Schaefer